:sharpen(level=0):output(format=jpeg)/up/3/default/2026-03/2026-PL04-LMS.png)
Parafunkcje, bruksizm, starcia i mikropęknięcia – gdy nadwrażliwość jest tylko wierzchołkiem góry lodowej. Trzeci z cyklu webinarów pokaże, jak spojrzeć na nadwrażliwość zębiny z perspektywy stomatologii funkcjonalnej i zachowawczej– oraz jak prowadzić pacjenta między specjalistami, by nie leczyć wyłącznie objawu.
W wywiadzie – dużo stresu, napięcie mięśniowe, ściskanie zębów, czasem bóle głowy.
W badaniu – starcia, mikropęknięcia szkliwa, przeciążone kontakty, często po wcześniejszych odbudowach lub leczeniu ortodontycznym.
Co omówimy podczas WEBINARU III?
-
Parafunkcjach, bruksizmie i starciach zębów
- jak stres i napięcie mięśniowe przekładają się na realne uszkodzenia twardych tkanek zęba,
- jakie wzorce starcia powinny zapalić „czerwoną lampkę” u lekarza.
-
Mikropęknięciach szkliwa i odsłonięciu zębiny
- dlaczego mikrouszkodzenia mogą być przyczyną silnej nadwrażliwości,
- jak je rozpoznać i jak dobrać odpowiednie postępowanie.
-
Nadwrażliwości jako efekcie stresu
- rola układu mięśniowo-stawowego, napięcia mięśni żucia i parafunkcji,
- kiedy ból i nadwrażliwość zębów są częścią szerszego problemu czynnościowego.
-
Odbudowie startych zębów i estetyce funkcjonalnej
- odbudowy kompozytowe w zgryzie startym – szansa czy ryzyko nasilenia nadwrażliwości?
- nadwrażliwość pozabiegowa po odbudowach: jak jej zapobiegać i jak ją skutecznie kontrolować.
-
Roli leczenia ortodontycznego i protetycznego
- kiedy warto rozważyć orto w kontekście przeciążeń i nadwrażliwości,
- jak łączyć leczenie zachowawcze, funkcjonalne i ortodontyczne w spójny plan.
-
Prowadzeniu pacjenta między specjalistami
- jak zbudować ścieżkę pacjenta: stomatolog ogólny → okluzjolog/protetyk → ortodonta (jeśli potrzeba),
- jak komunikować cele terapii, by pacjent rozumiał, że nadwrażliwość to nie tylko „pasta na wrażliwe zęby”.
i zobacz, jak:
- połączyć stres, zgryz i nadwrażliwość w jedną, logiczną ścieżkę diagnostyczno-terapeutyczną,
- planować odbudowy tak, by były zarówno estetyczne, jak i funkcjonalne,
- prowadzić pacjenta pomiędzy specjalistami, zachowując spójność leczenia.
Punkty edukacyjne dla higienistek i asystentek stomatologicznych:
Za udział w webinarze oraz pozytywny wynik testu wiedzy otrzymanego po zakończeniu wydarzenia, higienistce i asystentce stomatologicznej przysługują 4 punkty edukacyjne.
*Liczba punktów zgodnie z ustawą, jest zależna od długości trwania webinaru.
Jak to działa?
Po zakończeniu webinaru, należy wejść w zakładkę “certyfikat” znajdująca sie powyżej opisu webinaru i uzupełnić ankietę a następnie automatycznie pojawią się pytania testowe, które należy uzupełnić wedle swojej najlepszej wiedzy. Warunkiem otrzymania Zaświadczenia o przyznanych punktach edukacyjnych jest uzyskanie 60% poprawnych odpowiedzi. Nastęnie automatycznie zostanie wygenerowane Zaświadczenie z ilością przyznanych punktów edukacyjnych (których liczba może się zmienić w zalezności od czasu trwania wydarzenia oraz liczby wykładów).
Uwaga!
Przed rozpoczęciem wypełnienia testu upewnij sie, że posiadasz uzupełnione dane dotyczące NPWZ/Idywidualnego Identyfikatora Wpisu do Rejestru na swoim profilu, który znajduje się na stronie www.colgateprofessional.pl. Po wygenerowaniu Zaświadczenia niestety nie ma możliwości jego edytowania.
Materiały po webinarze DLA KAŻEGO UCZESTNIKA*!
Za udział w wydarzeniu możesz otrzymać zestaw materiałów edukacyjnych: 1 box próbek elmexⓇ SESNITIVE PROFESSIONAL – 50 sztuk oraz protokoły oceny nadwrażliwości zębiny.
Pamiętaj, by zawsze logować się z tego samego adresu e-mail oraz zweryfikować poprawność danych adresowych i zaznaczeniu wszystkich zgód marketingowych.
*wykonującego zawód lekarza dentysty/ higienistki stomatologicznej
Zapraszamy!
Eksperci
dr n. med. Teresa Szupiany-Janeczek
Więcej wykładów dr n. med. Teresa Szupiany-Janeczekdr n. med. Teresa Szupiany-Janeczek
Absolwentka Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Specjalista Stomatologii Zachowawczej z Endodoncją.
Łączy pracę kliniczną i działalność edukacyjną. Od 2011 pracuje jako nauczyciel akademicki w UJ CM – obecnie na stanowisku adiunkta. Pełniła funkcję opiekuna specjalizacji w dziedzinie stomatologii zachowawczej z endodoncją. Prowadzi autorskie szkolenia podyplomowe i wykłady w tematyce stomatologii estetycznej, odtwórczej, minimalnie inwazyjnej, biomimetycznej, alignerów i endodoncji. Jest certyfikowaną lekarką Invisalign i Invisaling Go oraz wykładowczynią Invisalign i Aligner Dental Academy (ADA).
Od kilku lat pro publico bono przygotowuje studentów swojego Alma Mater do udziału w międzynarodowym, prestiżowym konkursie odbudowy estetycznej Jules Allemand Trophy. Członkini Polskiej Akademii Stomatologii Estetycznej (PASE). Autorka publikacji naukowych oraz odczytów podczas krajowych i międzynarodowych kongresów.
Ustawicznie się kształcąc bierze udział w kursach i kongresach w Polsce i za granicą podróżując m.in. do USA, Japonii, Włoch, Hiszpanii, Szwajcarii, Niemiec, Portugalii, Chorwacji, Grecji i Słowacji. Odbyła także staż w Uniwersytecie La Sapienza w Rzymie.
W 2017 otrzymała wyróżnienie „Outstanding Educator” nadane przez studentów szkoły medycznej dla obcokrajowców UJ CM oraz kilkukrotnie otrzymywała nagrodę studentów wydziału lekarsko-dentystycznego.
Praktykuje kompleksową stomatologię estetyczną zajmując się także medycyną estetyczną. Jej pasją są metamorfozy uśmiechu i holistyczna stomatologia.
lek. dent. Jakub Koralewski
Więcej wykładów lek. dent. Jakub KoralewskiAbsolwent Uniwersytet Medycznego w Poznaniu. Podyplomowo ukończył Zarządzanie w Podmiotach Leczniczych na poznańskiej WSB, obecnie w trakcie studiów MBA. Specjalizuje się w zagadnieniach związanych z leczeniem zaburzeń czynnościowych oraz rehabilitacji narządu żucia. Autor publikacji związanych z wykorzystaniem kondylografii w diagnostyce i leczeniu zaburzeń czynnościowych narządu żucia. Zawodowo poza rehabilitacją narządu żucia interesuje się protetyką, chirurgią, implantologią oraz pracą z materiałem kompozytowym. Poza realizacją pasji stomatologicznych we własnej praktyce MIO-DENT STOMATOLOGIA, prowadzi kursy dydaktyczne. Sport wypełnia jego czas wolny.
Dodaj komentarz